INCONTRIVESUVIANI PERIODICO D'INFORMAZIONE E CULTURA VESUVIANA - ANNO I NUMERO XVI

Progetti per le scuole

 

 

Società Cooperativa Agricola

“Fiume di Pietra”

80056 (NA) Via Osservatorio, 22

tel/fax (081)7397046    

 e-mail: fiumedipietra@alice.it

                                                           

 
 
 
  
Le scuole sul vulcano e nel Parco

Niente di meglio che spazio ampio e atmosfera accogliente per stimolare l’interesse e la partecipazione di bambini a rendere una passeggiata in ambiente naturale un’esperienza che lascia il segno.

“Fiume di Pietra”  offre questa possibilità alle scolaresche.

L’accogliente struttura nel seno del Parco Nazionale del

  • ha spazi, strutture e personale propri per

    laboratori naturalistici, esperienze di protezione e cura ambientale, attività ludico e manipolative per

          la conoscenza e la trasformazione dei prodotti della terra,  

  •  spazia la sua offerta di attività nell’ambiente circostante con

     percorsi per la conoscenza diretta dell’ambiente vesuviano, esperimenti di conoscenza e cura della

     coltivazione di piante officinali, esperienze di rievocazione fantastica o drammatizzata di storie, miti

     e leggende del vesuviano.
 
 
Laboratori naturalistici:
 
1a. , montagna di fuoco
 
  •   escursione al sentiero n.9del Parco, il sentiero del fiume di lava adiacente alla struttura
  •   lavori di gruppo propedeutici e consuntivi con esperti

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole elementari e medie inferiori e superiori

3 ore circa

 * i diversamente abili che avessero difficoltà di deambulazione possono essere impegnati in sede in sede

   assistiti da personale qualificato.
 
 
2a. I sensi del bosco
 
  •   istruzione propedeutica di esperti con l’ausilio di audiovisivi
  •   escursione nei boschi circostanti alla scoperta di segnali sensoriali inconsueti per orecchi cittadini

indicato  e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

3/4 ore

* adatto ai diversamente abili

 
 
3a. Costruiamo un erbario

Fase I presso la struttura Fiume di Pietra, 4 ora circa

  •   istruzione con esperti sulla sistematica e il riconoscimento delle piante
  •   raccolta di campioni del e allestimento di una pressa per l’essicazione
 

Fase II (a discrezione delle scuole)in aula, 2 ore, dilazionata nel tempo

  •   controllo dello stato di conservazione ed essicazione dei campioni raccolti
  •   allestimento e realizzazione pratica dell’erbario

indicato  e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

4 ore + 2

* adatto ai diversamente abili

 
 
 
 
 
 
 
 
4a. Dall’odorato al gusto

       Piante tintòrie ed officinali e loro utilizzo

  •   istruzione introduttiva a cura di esperti sulla sistematica e riconoscimento delle piante, modi di raccolta, norme di igiene per la conservazione e l’uso
  •   esplorazione nelle colture del centro per la raccolta di piante officinali ed esperimenti di utilizzo alimentare

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

3/4 ore

* adatto ai diversamente abili

 
 
5a.   Ritorno alla terra
 
          agricoltura e giardinaggio in laboratorio
 
  •   istruzione introduttiva a cura di esperti sui fondamentali processi che regolano la vita degli organismi vegetali
  •   esperimenti di preparazione del terreno, semina, irrigazione e raccolta
  •   esemplificazioni pratiche di trasformazione e conservazione dei prodotti della “nostra” terra

indicato  e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

4/5 ore

*adatto ai diversamente abili

 
 
6a.    Seguendo l’orma
 
            Etologia e zoologia del
 
  •   istruzione introduttiva a cura di esperti sulla classificazione delle specie faunistiche
  •   esplorazione del boschivo circostante alla scoperta di tracce di comportamenti della fauna locale
  •   approfondimenti in lavori di gruppo delle esperienze in campo con osservazioni particolareggiate di esempi di socialità

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole elementari e medie inferiori e superiori

4/5 ore circa

*adatto ai diversamente abili

 
 
7a.    Insetti delle meraviglie
 
  •   istruzione introduttiva a cura di esperti sulla sistematica e sul riconoscimento degli insetti con l’ausilio di audiovisivi
  •   visita a un’arnia e osservazione del comportamento sociale e produttivo delle api
  •   esperimenti di assaggi per il riconoscimento di mieli diversi

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

4/5 ore

*adatto ai diversamente abili

 
 
Laboratorio ludico naturalistico:

integrativo di percorsi e/o laboratori di più breve

 
8a.    Chi cerca trova
 
  •   attività ludico istruttiva sotto forma di caccia al tesoro per il riconoscimento di elementi della natura allo scopo di ricostruire e ricomporre un  iter didattico monotematico

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

1/2 ore

*adatto ai diversamente abili

 
 
 
 
 
 
 
 
Esperienze naturalistiche ludico teatrali:
 
1b.    Il racconta
 
  •   percorso guidato del sentiero n.9 fino al fiume di lava dell’eruzione del 1944 con l’animazione-spettacolo dei giovani artisti di Giovanni D’Angelo
  •   contenuti dell’animazione: leggende, canti, giochi e filastrocche sul rapporto uomo-natura, uomo-

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

3 ore circa

* i diversamente abili con difficoltà di deambulazione possono essere impegnati in sede assistiti da personale qualificato.

 
2b.       Il Bosco In…Cantato
 
Fiaba ecologica in prosa e musica di Giovanni D’Angelo.

Il gruppo teatrale propone nell’accogliente scenario naturale di Fiume di Pietra una drammatizzazione in cui l’universo immaginifico del bambino esplora una dimensione non parallela ma presumibilmente reale: un “sottobosco” celato all’essere umano per volontà delle fate della natura.

3 ore circa

indicato per le scuole materne elementari e medie inferiori

*adatto ai diversamente abili

 
 
Laboratori ecologici:
 

1c.         Una montagna di rifiuti

 
  •   esempi documentati di raccolta differenziata e riciclaggio dei rifiuti
  •   gioco finzione di raccolta differenziata sul posto
  •   laboratori di creatività al fine di ottenere dai nostri scarti divertenti opere

            3/4 ore circa

  •   esamina della compostiera del centro
            1/2 ora circa

indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole materne elementari e medie inferiori

 
 
2c.         Aree protette
 
  •   informativa cura di esperti su sviluppo sostenibile, sistema delle aree protette e impatti sugli Ecosistemi
  •   visita al Parco Nazionale del per la constatazione del suo stato protezione
  •   esamina della compostiera del centro
       3/4  ore
indicato e appropriatamente calibrato  per le scuole medie inferiori e superiori
 
 
Esperienze di immersione naturalistica:
 

1d.    Sotto un tetto di stelle

 

          campi estivi in per singoli o gruppi organizzati:

esplorazioni, percorsi e sentieri nel Parco liberi o guidati

utilizzo dell’area picnic per la preparazione e consumazione di pasti

(a richiesta) prenotazione di colazione, merenda o pasto